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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/46217

Title: Una experiencia piloto de la actuación de éxito “extensión del tiempo de aprendizaje” en comunidades de aprendizaje
Authors: Plazas Muñoz, Ramón
Issue Date: 5-May-2017
Submitted Date: Jun-2016
Abstract: El objetivo de este trabajo ha sido el de llevar a cabo la evaluación de proceso sobre la implementación de la actuación participación educativa de la comunidad en un centro educativo reconocido como Comunidad de Aprendizaje, concretamente de la biblioteca tutorizada puesta en marcha como medida de extensión del tiempo de aprendizaje. La unidad de análisis de este trabajo estuvo formada por las 94 sesiones de biblioteca tutorizada desarrolladas en un centro educativo de Granada. El diseño metodológico de este trabajo fue un estudio de casos múltiple descriptivo. Se analizaron los registros elaborados por el voluntariado participante en las sesiones para obtener unos resultados y a partir de estos formulamos unas conclusiones y unas propuestas de mejora para el proyecto.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria no Bilingüe
Keywords: Bibliotecas
Aprendizaje
Rendimiento académico
Comunidades de aprendizaje
Educación inclusiva
Libraries
Learning
Academic achievement
Communities of learning
inclusive education
URI: http://hdl.handle.net/10481/46217
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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