Programa de intervención del lenguaje oral en Transtorno del Espectro Autista

Abstract

Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende conocer un poco más el Trastorno del Espectro Autista (TEA) centrado en el lenguaje oral. Conoceremos algunas definiciones, características, niveles de nuestro alumno TEA desde sus inicios hasta la actualidad. Se analizará el programa mediante un informe DAFO donde se verán las características internas y externas del trabajo. Por último, se presenta un modelo de intervención basado en sesiones, donde se trabajarán determinados aspectos fundamentales en el desarrollo del lenguaje oral en una clase ordinaria de Educación Infantil, donde no habrá distinción hacia nuestro alumno TEA. Dichas sesiones se evaluarán inicial, continua y finalmente basándose en la observación diaria y anotación en sus respectivos materiales de evaluación.

This Final Project tries to know more the Disorder of the Autistic Spectrum (ASD) centered on oral language. We will know some definitions, characteristics, levels of our ASD student from its beginnings to the present day. We will analyced the program using a SWOT report where the internal and external characteristics of the work will be. Finally, is presented an intervention model based on sessions, where certain fundamental aspects work on developing oral language in an ordinary class of childhood education, where there will not be distinction to our ASD student. These sessions will be evaluated initial, continuous and finally based on daily observation and recording in their respective evaluation materials.