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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/45848

Title: Un paseo matemático por la Alhambra
Authors: Chías Morillas, Ainhoa
Issue Date: 2017
Submitted Date: Jun-2016
Abstract: Este proyecto educativo “Un paseo matemático por la Alhambra” ha sido creado para trabajar las matemáticas en las primeras edades de una manera diferente, de forma que aprendan a conocer la riqueza de su entorno más cercano en este caso el de la ciudad de Granda a través de su monumento más significativo la Alhambra, al mismo modo que aprenden. Para ello se llevarán a cabo una serie de actividades que girarán en torno a las matemáticas que encontramos en diferentes lugares de la Alhambra, estas actividades han sido programadas con anterioridad y permitirán a los niños y niñas trabajar de una manera lúdica, globalizada y constructivista; el proyecto se llevará a cabo en una clase de 4-5 años en el que pretendemos que los niños y niñas aprendan de una manera significativa a trabajar con las matemáticas, trabajaremos las actividades a través de materiales manipulativos como la formación de las estrellas, series y otros recursos como los cuentos a la vez que jugamos, le damos gran importancia al juego ya que es tan motivador e importante en estas primeras edades. Con el trabajo de las matemáticas en las primeras edades pretendemos que los niños y niñas vayan desarrollando de manera eficaz sus competencias matemáticas ya que esto les enriquecerá para su futuro desarrollo.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil
Keywords: Alhambra
Matemáticas
Enfoque globalizador
Juego
Aprendizaje constructivista
Actividades
Math
Globalizing approach
Game
Constructivist learning
Activities
URI: http://hdl.handle.net/10481/45848
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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