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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/45301

Title: Significados pretendidos e declarados: Análise de um material de estudos sobre figuras geométricas
Other Titles: Intended and declared meanings: Analysing a study material about geometric figures
Authors: Lemos, Andrielly Viana
Kaiber, Carmen Teresa
Issue Date: 2017
Abstract: Apresentam-se, neste artigo, resultados parciais de uma investigação desenvolvida em torno da organização e aplicação de uma proposta de estudos de recuperação direcionada aos Anos Finais do Ensino Fundamental, na área de Geometria. A referida proposta foi constituída tomando como base os aportes teóricos do Enfoque Ontosemiótico do Conhecimento e a Instrução Matemática (EOS) e pesquisas referentes ao processo de ensino e aprendizagem de Geometria. A análise apresentada refere-se ao grau de idoneidade estabelecido entre significados pretendidos e declarados, em torno de um material de estudo sobre Figuras Geométricas, aplicado junto a um grupo de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. Resultados apontam para uma acentuada aproximação entre os significados pretendidos e os manifestados pelos estudantes, no que se refere aos conflitos apresentados, estes foram sendo tratados ao longo do processo de estudo.
This study presents the preliminary results of an investigation focused on the organization and use of a geometry teaching proposal for last grades of Elementary School students. The proposal development was based on the Onto-Semiotic Approach for Mathematical Cognition and Instruction, as well as on research on the teaching and learning of geometry. The analysis addressed the degree of suitability between intended and declared meanings, using a study material about geometric figures with a group of students of the 9th grade of Elementary School. The findings indicate that intended meanings and those manifested by students are significantly similar. Concerning the conflicts observed, these were addressed throughout the study process.
Publisher: Universidad de Granada
Description: II Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS-2), 23-26 de marzo de 2017. [http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/]
Series/Report no.: Congreso International Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos;2
Keywords: Estudos de recuperação
Figuras geométricas
Enfoque Ontosemiótico do conhecimento
Content recovery study
Geometric figures
Onto-semiotic approach
URI: http://hdl.handle.net/10481/45301
ISBN: 978-84-617-9047-0
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Lemos, A.V.; Kaiber, C.T. Significados pretendidos e declarados: Análise de um material de estudos sobre figuras geométricas. En: J.M. Contreras, et al. (eds.). Segundo Congreso International Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: Actas. Granada: Universidad de Granada, 2017. [http://hdl.handle.net/10481/45301]
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