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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/45292

Title: Enfoque ontológico y semiótico de la formación en valores desde la resolución de problemas de la estadística
Other Titles: Ontological and semiotic approach of values training from the resolution of statistics problems
Authors: Obando Bastidas, Jorge Alejandro
León Gil, Gaspar Rodrigo
Issue Date: 2017
Abstract: En este trabajo se describe un modelo de formación en valores desde los procesos de resolución de problemas de la estadística, que identifica procedimientos significativos y proponen el desarrollo del valor honestidad. Lo ontológico y semiótico se manifiesta en la interacción didáctica determinada desde las características del problema estadístico y en el desarrollo de modelos de formación en valores implementado en diferentes universidades.
This paper describes a model of training in values from the statistics problem-solving processes, which identifies significant procedures and proposes the development of honesty value. The ontological and semiotic is manifested in the didactic interaction determined from the statistical problem characteristics and in the development of formation models in values implemented in different universities.
Publisher: Universidad de Granada
Description: II Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS-2), 23-26 de marzo de 2017. [http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/]
Series/Report no.: Congreso International Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos;2
Keywords: Modelo de formación en valores
Resolución de problemas de la estadística
Análisis ontológico
Model of training in values
Statistics problem solving
Ontological analysis
URI: http://hdl.handle.net/10481/45292
ISBN: 978-84-617-9047-0
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Obando Bastidas, J.A.; León Gil, G.R. Enfoque ontológico y semiótico de la formación en valores desde la resolución de problemas de la estadística. En: J.M. Contreras, et al. (eds.). Segundo Congreso International Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: Actas. Granada: Universidad de Granada, 2017. [http://hdl.handle.net/10481/45292]
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