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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/45257

Title: A cultura afro-brasileira na sala de aula: Uma proposta de trabalho pedagógico com obras que dialogam com o livro Três anjos mulatos do Brasil, de Rui de Oliveira
Authors: Atsuko Matsuda, Alice
Galvão Riveiro Ferreira, Eliane Aparecida
???metadata.dc.contributor.illustrator???: Oliveira, Rui de
Issue Date: 10-Oct-2014
Abstract: A temática da cultura afro-brasileira ainda é pouco explorada no ambiente escolar, embora exista a Lei 10.639/03 que versa sobre a obrigatoriedade do seu ensino, bem como de sua história e da cultura africana em todas as escolas, públicas e particulares, do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Ademais, ressalta a importância dessas culturas na formação da sociedade brasileira. Pensando nessa questão, o presente trabalho objetiva analisar a obra Três anjos mulatos do Brasil (2011), de Rui de Oliveira, que congrega três biografias sensíveis e comoventes, seguidas de ilustrações belíssimas e artísticas, que abordam, além da genialidade de três grandes artistas –Aleijadinho, Mestre Valentim e padre José Maurício–, seus estilos, suas criações e lutas por reconhecimento, além dos sofrimentos que vivenciaram, sobretudo provocados pela discriminação racial. Também, pretende-se apresentar, neste texto, uma sugestão de trabalho com a obra de Oliveira, aplicando o Método Recepcional, organizado por Bordini e Aguiar (1993).
The theme of African-Brazilian culture is still little explored in the school environment, in spite of the 10.639/03 law which prescribes its mandatory teaching as well as that of African-Brazilian history and African culture in all schools, public and private, from the Elementary School level to High School.Moreover, this law emphasizes the importance that these cultures had in the formation of Brazilian society. Considering this issue, this paper aims to analyze the work Três anjos mulatos do Brasil (2011), by Rui de Oliveira, which brings together three sensitive and touching biographies, followed by beautiful and artistic pictures. These narratives address the genius of three great artists –Aleijadinho, Mestre Valentim and Father José Maurício–, their styles, their creations and struggle for recognition, as well as the suffering they experienced, primarily caused by racial discrimination. Also, we intend to present in this text a suggested pedagogical use of the work by Oliveira, by applying the “Recepcional” method, as it was defined by Bordini and Aguiar (1993).
Publisher: Asociación Cultural Impossibilia
Description: Ilustración: "Mestre Valentim e os representantes do governo". Rui de Oliveira
Series/Report no.: Impossibilia. Monográfico;10
Keywords: Literatura afro-brasileira
Rui de Oliveira
Método recepcional
Encino
Formação do leitor
Education
Formation of reader
African-Brazilian literature
Recepcional Method
Formation of reader
URI: http://hdl.handle.net/10481/45257
ISSN: 2174-2464
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Atsuko Matsuda, Alice; Galvão Riveiro Ferreira, Eliane Aparecida. A cultura afro-brasileira na sala de aula: Uma proposta de trabalho pedagógico com obras que dialogam com o livro Três anjos mulatos do Brasil, de Rui de Oliveira. Impossibilia, 8: 179-193 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/45257]
Appears in Collections:Impossibilia, 8 - 2014

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