Universidad de Granada Digibug
 

Repositorio Institucional de la Universidad de Granada >
1.-Investigación >
Tesis >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/42438

Title: Efectos del refuerzo intermitente sobre el mantenimiento de la condición física orientada a la salud en la educación física escolar
Other Titles: Effects of the intermittent reinforcement on health-related physical fitness maintenance in physical education
Authors: Mayorga Vega, Daniel
Direction: Viciana Ramírez, Jesús
Collaborator: Universidad de Granada. Departamento de Educación Física y Deportiva
Issue Date: 2016
Submitted Date: 14-Jan-2016
Abstract: Hoy en día la condición física es considerada como uno de los marcadores de salud y calidad de vida más potentes en la infancia y adolescencia. Lamentablemente, en la actualidad existen un gran número de niños con baja condición física. La asignatura de educación física podría desempeñar un papel muy importante ayudando a los escolares a alcanzar y mantener niveles saludables de condición física. Sin embargo, los profesores de educación física se enfrentan a diferentes limitaciones relacionadas con la planificación para alcanzar este objetivo. Por tanto, es necesario conocer los efectos empíricos de intervenciones en educación física que apoye la práctica basada en la evidencia de una planificación viable y eficaz para el desarrollo y mantenimiento de los niveles de condición física relacionados con la salud de los estudiantes. El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue examinar el efecto de los programas de intervención de acondicionamiento físico en educación física sobre el desarrollo y mantenimiento de los niveles de condición física relacionada con la salud en escolares. Los principales hallazgos de la presente Tesis Doctoral sugieren que: (a) La condición física relacionada con la salud tiene un papel muy importante en el currículo de la Ley Orgánica de Educación. (b) Los profesores en formación inicial aplican un número insuficiente de sesiones de intervención que imposibilitaría el incremento significativo de la condición física relacionada con la salud de los escolares. (c) Los tests de campo classic sitand- reach, stand-and-reach, 20-m shuttle run, 1.5 mile walk/run y 12 min walk/run presentan una adecuada validez de criterio en los niños. (d) Después de un programa de acondicionamiento física en educación física, sólo los estudiantes con menor nivel de condición física incrementan la condición física relacionada con la salud. (e) Un programa de estiramientos a largo plazo de una sesión semanal mejora la extensibilidad isquiosural de los estudiantes. (f) Después de un programa de desarrollo a corto plazo en educación física, un refuerzo intermitente que consiste en la realización de actividades deportivas de entrenamiento integrado durante sólo 10-15 minutos seguido por actividades de aprendizaje de estos deportes realizado dos sesiones por semana, no sólo es eficaz sino también viable para el mantenimiento de los niveles de fuerza muscular y capacidad cardiorespiratoria de los escolares. (g) Un refuerzo intermitente con dos sesiones semanales de estiramientos de sólo un minuto también es viable y eficaz en el mantenimiento de la extensibilidad isquiosural de los estudiantes en el contexto de la educación física escolar. (h) La mejora en la condición física objetiva tras un programa de acondicionamiento físico en educación física no va acompañada de grandes cambios en el autoconcepto físico de los escolares. (i) Un programa de acondicionamiento físico en educación física solo mejora los niveles de capacidad cardiorrespiratoria de los estudiantes con una moderada-alta motivación autodeterminada hacia la educación física.
Sponsorship: Tesis Univ. Granada. Departamento de Educación Física y Deportiva
Ayuda del Programa de Formación del Profesorado Universitario (FPU) (AP2010- 5905). Financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de España. Beca Formación de Investigadores, Programa 6A Beca-Contrato FPU. Financiado por el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación, Universidad de Granada. Beca de Colaboración. Financiado por el Ministerio de Educación, Gobierno de España. Beca de Iniciación a la Investigación. Financiado por el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación, Universidad de Granada.
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Educación física
Deportes
Condición física
Calidad de vida
Niños
Escolares
UDC: 372.879
796.035
5800
URI: http://hdl.handle.net/10481/42438
ISBN: 9788491255253
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Mayorga Vega, D. Efectos del refuerzo intermitente sobre el mantenimiento de la condición física orientada a la salud en la educación física escolar. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/42438]
Appears in Collections:Tesis

Files in This Item:

File SizeFormat
25692148.pdf8.39 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! OpenAire compliant DSpace Software Copyright © 2002-2007 MIT and Hewlett-Packard - Feedback

© Universidad de Granada