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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/41743

Title: Mejora del rendimiento académico, a través de la motivación del alumnado en compensatoria
Authors: Ruíz García, Carolina
Issue Date: Jun-2015
Abstract: Este proyecto de intervención, va encaminado a la mejora del rendimiento académico, utilizando la motivación como elemento clave. El alumnado al que se dirige, es el que se encuentra dentro del grupo con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, por condiciones personales especiales. Su desarrollo se vincula al Instituto de educación secundaria La madraza, ubicado en el Cerrillo de Marecena. En referencia a la fundamentación teórica, se estructura en diferentes epígrafes: Distinción entre el alumnado con necesidades específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE); Definición y factores que pueden perjudicar al Rendimiento académico (Factores Individuales, Educativos y Familiares); por último, una breve pincelada a la educación Emocional. Los ejes primordiales en los que se centra esta intervención serian la mejora de la relación de escuela y familia, implicación de las habilidades sociales, fomento de la Auto-Estima y Motivación del Alumnado, con el fin de la mejora del rendimiento Académico. Para ello se han diseñado una serie de actividades dinámicas y activas para el alumnado en cuestión.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Pedagogía
Description: Provecto de Intervención
Keywords: Implicación familiar
Autoestima
Motivación
Rendimiento académico
NEAE
Family involvement
Self-esteem
Self-confidence
Motivation
Personal motivation
Academic performance
Special educational needs
SEN
Individual education plan
IEP
URI: http://hdl.handle.net/10481/41743
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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