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dc.contributor.authorDelgado López-Cózar, Emilio es_ES
dc.contributor.editorGutiérrez Fuentes, José Antonioes_ES
dc.contributor.editorSacristán, Jose Antonioes_ES
dc.date.accessioned2016-04-27T06:30:58Z
dc.date.available2016-04-27T06:30:58Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationDelgado López-Cózar, E. La universidad española en el diván. En: Gutiérrez Fuentes, J.A.; Sacristán, J.A. (eds.). Reflexiones sobre la ciencia en España. Cómo salir del atolladero. Madrid: Unión Editorial, 2016. (Fundación Lilly). pp. 99-166. [http://hdl.handle.net/10481/41048]es_ES
dc.identifier.isbn978-84-7209-680-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/41048
dc.description.abstractPretende este breve ensayo pasar revista a los males que aquejan a la universidad española de hoy. Tras negar que el principal problema de nuestra universidad sea no contar con una institución entre las 150 o 200 primeras universidades del mundo según el Ranking Shanghái, se apuntan y glosan cuáles son esas dolencias. La primera y principal es de naturaleza política: la ausencia de un pacto por la educación. Y a partir de ahí otras, como el incierto e ineficaz modelo de gobierno, la burbuja universitaria, la burocratización, el envejecimiento y anquilosamiento del profesorado, el fracaso escolar, la deficiente planificación docente, la falta de movilidad de estudiantes y profesores, el efecto de la CNEAI y el defecto de la ANECA en la evaluación del rendimiento del profesorado. Se concluye intentando dilucidar si existe un problema de insuficiencia de recursos o de uso ineficiente de estos y proponiendo medidas concretas que mejoren nuestro sistema universitario.es_ES
dc.description.abstractThe aim of this brief essay is to examine the evils that currently affect the Spanish university system. After refusing to agree that the main problem of our universities is that none of them are among the first 150 or 200 universities according to the Shanghai Ranking, the actual maladies are addressed and discussed. The first and foremost reason is of a political nature: the absence of a pact for education. The other reasons include: an ineffective government model, the university bubble, an increasing bureaucratization, the ageing and stagnation of the faculty staff, academic failure, deficient educational planning, lack of student and teacher mobility, and the effect of the CNEAI and ANECA in the assessment of academic performance. The essay concludes with an attempt at elucidating whether these problems have arisen because of insufficient resources, or rather because the resources are being spent inefficiently, and it proposes a number of specific measures to improve our university system.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUnión Editoriales_ES
dc.relation.ispartofseriesFundación Lilly;es_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.subjectUniversidades es_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectDocenciaes_ES
dc.subjectInvestigación es_ES
dc.subjectGobierno es_ES
dc.subjectOrganización institucionales_ES
dc.subjectFinanciación es_ES
dc.subjectRendimiento académico es_ES
dc.subjectRendimiento docentees_ES
dc.subjectFracaso escolar es_ES
dc.subjectProfesores es_ES
dc.subjectEstudiantes es_ES
dc.subjectUniversitieses_ES
dc.subjectHigher Educationes_ES
dc.subjectTeaching es_ES
dc.subjectResearch es_ES
dc.subjectUniversity Governancees_ES
dc.subjectCollege Fundinges_ES
dc.subjectAcademic Performancees_ES
dc.subjectAcademic Achievementes_ES
dc.subjectSchool Failurees_ES
dc.subjectProfessores_ES
dc.subjectUniversity Studentses_ES
dc.subjectEspaña es_ES
dc.subjectSpanishes_ES
dc.titleLa universidad española en el divánes_ES
dc.title.alternativeThe Spanish university on the therapist's couches_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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