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dc.contributor.authorLópez Leyva, María Aránzazu
dc.date.accessioned2016-04-20T12:34:27Z
dc.date.available2016-04-20T12:34:27Z
dc.date.issued2015-06es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/40981
dc.description.abstractA través del siguiente TFG se va a diseñar un programa de prevención de problemas de conducta para niños de Educación Infantil. Dicho programa será diseñado para trabajar en el aula con niños y niñas por parte del maestro. Se proponen una serie de técnicas de modificación de conductas, aplicables a niños/as de Educación Infantil, que de forma reiterada, no cumplen las normas de clase y sus conductas dan lugar a un clima negativo en el aula. Las técnicas de conducta que se detallan son técnicas para eliminar o modificar una conducta no deseada por conductas deseadas. Por ello, será requisito fundamental los reforzadores en el alumno/a por parte de la maestra y de los padres, ya que para conseguir una mejora de la conducta no solo es necesario el castigo, sino que este debe ir acompañado de reforzadores siempre que sean convenientes.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantiles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectPrograma de prevenciónes_ES
dc.subjectProblemas de conductaes_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectModificación de conductaes_ES
dc.subjectPrevention programes_ES
dc.subjectBehavior problemses_ES
dc.subjectPreschool educationes_ES
dc.subjectBehavior modification es_ES
dc.titlePrograma de prevención: técnicas operantes de modificación de conductaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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