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dc.contributor.authorDíaz Medina, Carmen
dc.date.accessioned2016-04-11T12:05:14Z
dc.date.available2016-04-11T12:05:14Z
dc.date.issued2015-06es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/40784
dc.description.abstractEsta propuesta de intervención tiene como finalidad que los alumnos conozcan las emociones básicas que están presenten en su vida diaria y las causas de éstas para poder actuar en consecuencia en cada situación a la que se enfrenten y, también, para identificar las emociones en los demás. A través de la literatura infantil podemos acercarnos a dichas emociones que en muchos casos se manifiestan en los protagonistas de las historias, permitiendo de forma lúdica adquirir nuevos conocimientos que les permitirán obtener resultados positivos en distintos aspectos de la vida escolar y personal de cada uno de los alumnos.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantiles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectEmoción primariaes_ES
dc.subjectEmoción secundariaes_ES
dc.subjectHabilidades sociales es_ES
dc.subjectLiteratura infantil es_ES
dc.subjectPrimary emotiones_ES
dc.subjectSecondary emotiones_ES
dc.subjectSocial skillses_ES
dc.subjectChildren's literature es_ES
dc.titleConociendo las emociones a través de la literatura infantiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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