El paisaje y la orientación espacial.

Abstract

Como trabajo fin de grado he elegido desarrollar una Unidad Didáctica sobre las Ciencias Sociales, más concretamente sobre el Paisaje y la Orientación espacial, un tema que, como decía, resulta muy importante e interesante, especialmente en la etapa de Educación Primaria, ya que se puede tratar de forma interdisciplinar para favorecer el desarrollo de las capacidades transversales, pudiendo formar redes conceptuales, y fomentando el desarrollo de valores para la formación cívica del alumnado. También pretendo relacionar el paisaje con todas las áreas curriculares, así el alumnado podrá aprender y conocer de una forma motivadora su entorno y saber desenvolverse en él, teniendo en cuenta el uso de las nuevas tecnologías que pueden ayudarnos y facilitarnos la orientación espacial. En primer lugar, una unidad didáctica es una planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la que se desarrollan los objetivos que queremos cumplir, los contenidos que vamos a tratar, la métodos que se van a seguir teniendo en cuenta, los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje del alumnado, las actividades que se van a realizar, los materiales que vamos a utilizar y el tiempo que todo esto requiere. Además, se incluirá la forma de evaluar al alumnado y la atención a la diversidad. Para llevar a cabo todos los apartados anteriores es importante conocer el entorno en el que se va a trabajar y las características socio-económicas del alumnado y del centro escolar.