La participación de las familias en Educación Primaria

Abstract

Este trabajo es una investigación educativa sobre la participación de las familias en un centro educativo de la provincia de Granada cuyo objetivo principal es conocer el grado de implicación y comunicación de las familias con el colegio de sus hijos y/o hijas. Esta investigación está sustentada bajo un marco teórico, en el cual se refleja la importancia de la participación, la comunicación como elemento fundamental para una adecuada colaboración y las diferentes formas de implicación en un centro educativo. También, se desarrolla un marco normativo, que abarca diferentes leyes que indican la importancia de participar. Y por último, se desarrolla un análisis de los resultados obtenidos en diferentes cuestionarios, cumplimentados por las familias, lo que nos ayudará a profundizar sobre la realidad de como participan estas en los centros educativos.