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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/37458

Title: Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en Educación
Other Titles: Positive Psychology and Emotional Intelligence in Education
Authors: Herrera Torres, Lucía
Buitrago Bonilla, Rafael E.
Perandones González, Teresa María
Issue Date: Jul-2015
Abstract: La Psicología Positiva se centra en descubrir y potenciar las fortalezas y virtudes personales con el objetivo de lograr la estabilidad y armonía en todas las facetas de nuestra vida. Estrechamente vinculada a la misma, la Inteligencia Emocional ha despertado un gran interés dentro de la investigación psicológica. En el presente trabajo se describen los postulados principales de ambas y sus implicaciones educativas.
Positive Psychology focuses on discovering and promoting personal strengths and virtues in order to achieve stability and harmony in all facets of our life. Closely linked to it, Emotional Intelligence has aroused great interest in psychological research. In the present paper the principal postulates of both and their educational implications are described.
Sponsorship: Universidad de Granada. Grupo de Investigación "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: análisis interdisciplinar" (HUM742).
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Psicología Positiva
Inteligencia emocial
Educación
Positive Psychology
Emotional intelligence
Education
URI: http://hdl.handle.net/10481/37458
ISSN: 2182-018X
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Herrera Torres, L.; Buitrago Bonilla, R.E.; Perandones González, R.E. Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en Educación. DEDiCA, 8: 139-153 (2015). [http://hdl.handle.net/10481/37458]
Appears in Collections:DEDiCA, 8 (2015)

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