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dc.contributor.authorMedina Martín, Maríaes_ES
dc.date.accessioned2015-05-20T10:15:01Z
dc.date.available2015-05-20T10:15:01Z
dc.date.issued2014-06es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/36214
dc.description.abstractEl presente trabajo se ha centrado en la elaboración de un instrumento de evaluación de la calidad de las audiodescripciones a partir de una revisión bibliográfica de artículos, tesis doctorales y webs significativas. Así como un análisis comparado de la normativa de audiodescripción vigente en el Reino Unido, en América y en España. Finalmente, se ha aplicado tal escala, de forma piloto, a las secuencias claves de un film para verificar la funcionalidad de dicha escala y determinar sus debilidades, para la posterior elaboración de una versión mejorada.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primariaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectTrabajo de investigación educativaes_ES
dc.subjectCuestionarioes_ES
dc.subjectAccesibilidades_ES
dc.subjectDiscapacidades_ES
dc.subjectAudiodescripciónes_ES
dc.subjectBuenas prácticases_ES
dc.titleHacia una audiodescripción artesanal de calidad: perspectivas comunicacionales y educativas.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
europeana.typeTEXTes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. Spain.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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