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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/36201

Title: Puesta en práctica y análisis de la unidad didáctica: proyecto de estadística para 2º ciclo de primaria.
Authors: López Nievas, Tamara
Issue Date: Jun-2014
Abstract: Este documento describe la puesta en práctica de una unidad didáctica de Estadística original, así como su idoneidad en un aula de segundo ciclo de Educación Primaria (y en primer curso de Grado de Magisterio). Para ello nos hemos basado en las leyes de educación vigentes, en el enfoque ontosemiótico (EOS) de Godino, Batanero y Font (2007) y en diversos estudios sobre dificultades, errores y obstáculos que pueden presentarse en los discentes y su entorno. Los resultados muestran las dificultades que este tema provocan en los alumnos y la necesidad de resolverlas mediante tareas desarrolladas para tal efecto.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria
Keywords: Unidad didáctica
Educación primaria
Estadística
Enfoque ontosemiótico
Multiplicidad de significados
URI: http://hdl.handle.net/10481/36201
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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