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Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado
Vol. 18, 3 (2014)
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Vol. 18, 3 (2014): Envíos recientes
Mostrando ítems 6-10 de 26
Innovación metodológica basada en el aprendizaje realista: un estudio exploratorio con profesorado universitario
Alsina, Ángel
(
2014
)
Las competencias investigadoras del profesor universitario: la percepción del propio protagonista, de los alumnos y de los expertos
Mas Torelló, Óscar
(
2014
)
Cuando la comunidad entra en la escuela: un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas
Álvarez Álvarez, Carmen
;
Puigdellívol Aguadé, Ignasi
(
2014
)
Teoría construccionista del aprendizaje en formación del profesorado. Perspectivas de alumnado y profesorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa
Fernández-Río, Javier
;
Calderón Luquin, Antonio
;
Méndez-Giménez, Antonio
;
Rolim Márquez, Ramiro J.
(
2014
)
Estudio bibliométrico de "Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado" (1997-2013)
Vázquez Cano, Esteban
;
López Meneses, Eloy
;
Cobos Sanchiz, David
(
2014
)
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