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Formación musical, pedagógia y tecnología del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor.advisorColás Bravo, Pilar
dc.contributor.advisorPalomares Moral, José 
dc.contributor.authorHernández Portero, Guadalupe
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2014-12-23T09:29:22Z
dc.date.available2014-12-23T09:29:22Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014-05-23
dc.identifier.citationHernández Portero, G. Formación musical, pedagógia y tecnología del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Granada: Universidad de Granada, 2014. 284 p. [http://hdl.handle.net/10481/34135]es_ES
dc.identifier.isbn978-84-9083-098-7
dc.identifier.otherD.L.: GR 1927-2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/34135
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectEstudio y enseñanzaes_ES
dc.subjectMúsica es_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectAprendizaje es_ES
dc.subjectTIC (Tecnologías de la información y la comunicación)es_ES
dc.subjectProfesores es_ES
dc.subjectDocenciaes_ES
dc.titleFormación musical, pedagógia y tecnología del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.udc377es_ES
dc.subject.udc373.5es_ES
dc.subject.udc37es_ES
dc.subject.udc5312.04es_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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