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Porta Linguarum, Nº17, enero 2012 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/31971

Title: Aktuelle lehrwerke für den daf-unterricht unter dem aspekt der phraseodidaktik
Other Titles: Current textbooks for teaching german as a goreign language from the point of view of phraseodidactics
Authors: Jazbec, Saša
Enceva, Milka
Issue Date: Jan-2012
Abstract: Die wissenschaftlichen und fachlichen Erkenntnisse in den letzten Jahrzehnten bezeugen einen Aufschwung in der Phraseologieforschung sowie Phraseodidaktik. Aufgrund dieser Feststellung könnte man u. a. erwarten, dass die aktuellen Lehrwerke diese Erkenntnisse bereits widerspiegeln. Dieser Beitrag hat das Ziel, das Quantum und die Frequenz von Phrasemen sowie ihren Stellenwert in den für den DaF-Unterricht aktuellen Lehrwerken für das Niveau B2 der großen deutschsprachigen Verlage Langenscheidt, Hueber und Klett, die weltweit für den DaFUnterricht verwendet werden, zu analysieren. Die Ergebnisse werden diskutiert und relevante didaktische Richtlinien für ein didaktisches Optimum an Phrasemen für den DaF-Unterricht formuliert.
Scientific and technical findings in recent decades have witnessed an upturn in phraseology research as well as in phraseodidactics. It could therefore be expected that topical school textbooks would already reflect these findings. This contribution analyzes the number and the frequency of idioms as well as their value in the current school textbooks for teaching German as a foreign language at the B2 level. These have been developed by the big, German-speaking publishing companies, Langenscheidt, Hueber and Klett, and are used worldwide for teaching German as a foreign language. The findings are discussed and relevant didactic guidelines formulated for an optimal pedagogical approach to idioms in teaching German as a foreign language.
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Phraseodidaktik
Lehrwerke
Phrasem
Phraseologisches optimum
Geläufigkeit
Frequenz
Phraseodidactic
Textbooks
Idioms
Phraseological optimum
Fluency
Frequency
URI: http://hdl.handle.net/10481/31971
ISSN: 1697-7467
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Jazbec, S.; Enceva, M. Aktuelle lehrwerke für den daf-unterricht unter dem aspekt der phraseodidaktik. Porta Linguarum, 17: 153-171 (2012). [http://hdl.handle.net/10481/31971]
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