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Porta Linguarum, Nº 8, junio 2007 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/31620

Title: Primary teachers' insights on the use of the internet in their english as a foreign language lessons: a research case study
Authors: Ramírez Verdugo, Dolores
Alonso Belmonte, Isabel
Issue Date: Jun-2007
Abstract: While language teachers are progressively aware of the potential benefits of technology in foreign language instruction, one challenge they face is how to implement effective technology-based language tasks. This paper reports on the results from a case study on the instructional experience of a group of teachers in a research project aimed at investigating the effects of Internet-based instruction on six year old children’s linguistic outcome in English as a foreign language. The analysis of pre- and post- questionnaires provides data on the teachers’ expectations, achievements and the difficulties they came across when using Internet-based tasks in the EFL classroom.
A la vez que el profesorado de idiomas se va concienciando de las potenciales ventajas de la tecnología en la enseñanza de lenguas extranjeras, se enfrenta al desafío de llevar a clase tareas eficaces basadas en el uso de la tecnología. Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso sobre la experiencia de un grupo de profesores en un proyecto de investigación sobre los efectos de la enseñanza a través de Internet en la producción lingüística en inglés de niños de seis años. El análisis de los cuestionarios pre y post test proporciona datos sobre las expectativas de los profesores, sobre sus logros y las dificultades a las que se enfrentaron al llevar a clase de inglés tareas basadas en el uso de Internet.
Sponsorship: We would like to thank UAM for their financial support during the development of this research project.
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Teachers' instructional experience
Experiencia docente de maestros
Young learners
Enseñanza a niños
English as a foreign language
Inglés como lengua extranjera
Internet-based technology and instruction
Enseñanza de idiomas a través de internet
URI: http://hdl.handle.net/10481/31620
ISSN: 1697-7467
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Ramírez Verdugo, D.; Alonso Belmonte, I. Primary teachers' insights on the use of the internet in their english as a foreign language lessons: a research case study. Porta Linguarum, 8: 63-83 (2007). [http://hdl.handle.net/10481/31620]
Appears in Collections:Porta Linguarum, Nº 8, junio 2007

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