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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/31298

Title: Hidden inequality in LOMCE
Authors: Arjona Castilla, Verónica
López Muñoz, María
Issue Date: 2014
Abstract: The Organic Law for the Improvement of the Educational Quality (LOMCE) supposes a step back in the development of education. The huge number of critics about this reform gives us a guideline to comment and value some weaknesses of this law. Through the explanation of two main topics: gender segregation and privatization of schools, one can see the negative effect that LOMCE hides: inequality.
La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) supone un retroceso en el desarrollo de la educación. El inmenso número de críticas que ha recibido nos sirve de guía para comentar y valorar algunas de sus carencias. Mediante la exposición de dos de sus tópicos más populares: segregación por sexos y la privatización de la enseñanza, se muestra la gran desigualdad educativa que dicha ley promueve.
Sponsorship: ReiDoCrea. Departamento de Psicología Social. Universidad de Granada.
Publisher: Universidad de Granada
Series/Report no.: ReiDoCrea;Volumen 3
Keywords: Educational policy
Educational reform
Free education
Right to education
Scholar segregation
Política educativa
Reforma educativa
Educación gratuita
Derecho a la educación
Segregación escolar
URI: http://hdl.handle.net/10481/31298
ISSN: 2254-5883
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Arjona Castilla, V.; López Muñoz, M. Hidden inequality in LOMCE. Reidocrea, 3: 73-77 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/31298]
Appears in Collections:ReiDocrea, 3 (2014)

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