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Aspetti educativi e formativi della riflessione psicologica de Célestin Freinet: analisi del Saggio di psicologia sensibile

dc.contributor.advisorJiménez Ramírez, María Magdalena 
dc.contributor.advisorVolpicelli, Ignazio
dc.contributor.authorErrico, Gemma
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2014-03-14T09:53:42Z
dc.date.available2014-03-14T09:53:42Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2013-06-14
dc.identifier.citationErrico, G. Aspetti educativi e formativi della riflessione psicologica de Célestin Freinet: analisi del Saggio di psicologia sensibile. Granada: Universidad de Granada, 2014. 453 p. [http://hdl.handle.net/10481/30855]es_ES
dc.identifier.isbn9788490287965
dc.identifier.otherD.L.: GR 487-2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/30855
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoitaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectEducación es_ES
dc.subjectFormaciónes_ES
dc.subjectPedagogía es_ES
dc.subjectInvestigación educativaes_ES
dc.subjectPsicología del aprendizajees_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.titleAspetti educativi e formativi della riflessione psicologica de Célestin Freinet: analisi del Saggio di psicologia sensibilees_ES
dc.title.alternativeAspectos educativos y formativos de la reflexión psicológica de Célestin Freinet: análisi del ensayo de psicología sensitivaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.udc37.013es_ES
dc.subject.udc159.9es_ES
dc.subject.udc5801es_ES
dc.subject.udc6105es_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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22476064.pdf
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