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Estimular la competencia "compromiso ético" durante el prácticum a través de los cuentos

[PDF] Estimular la competencia....pdf (140.3Ko)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/29107
ISBN: 978-84-8408-719-9
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Auteur
Arenas Prados, Teresa; Domingo Segovia, Jesús; Hernández Ríos, María Luisa; Latorre-Medina, María José; López López, María del Carmen; Molina Ruiz, Enriqueta; Moll Garriga, Mireia; Montes Moreno, Soledad; Pérez-García, Purificación
Editorial
Andavira
Materia
Enseñanza universitaria
 
Formación en competencias
 
Ética profesional
 
University teaching
 
Competences training
 
Professional ethic
 
Date
2013
Referencia bibliográfica
Arenas, T.; Domingo, J.; Hernández, M.L.; Latorre, M.J.; López, M.C.; Molina, E.; Moll, M.; Montes, S. y Pérez, P. Estimular la competencia "compromiso ético" durante el prácticum a través de los cuentos. En: Muñoz Carril, P.C.; Raposo-Rivas, M.; González Sanmamed, M. et al. Un Practicum para la formación integral de los estudiantes. Santiago de Compostela: Andavira, 2010. pp. 387-401. [http://hdl.handle.net/10481/29107]
Résumé
El presente trabajo tiene por objetivo estimular la competencia ética en los futuros maestros de la titulación de Educación Infantil. Nos apoyamos en una selección de cuentos para conseguirlo que fueron desarrollados en los seminarios semanales que se celebraron durante cuatro meses de prácticas. Se necesitó la implicación de los tutores académicos que aplicaron tanto una escala de actitud sobre ética como una plantilla de análisis de los cuentos, como de los tutores profesionales que valoraron la actitud ética del estudiante de prácticas a su cargo y destacaron sus conductas éticas. Los resultados esperados no eran hacer más éticos a los participantes, sino que pensaran desde la ética su actuación profesional.
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