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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/28584

Title: El seminario de maestros del Ave María : un compromiso por la renovación social y educativa. Tesis doctoral (Tomo II. Anexo Documental)
Authors: Palma Valenzuela, Andrés
Direction: Gervilla Castillo, Enrique
Guzmán Pérez, María F.
Collaborator: Universidad de Granada.Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales
Issue Date: 2003
Abstract: El estudio histórico sobre el Seminario de Maestros del Ave-María aborda un análisis sistemático sobre el origen, fundación y evaluación de este Centro en el contexto del movimiento regeneracionista de la España entre siglos. Se trata del primer Centro de formación de maestros privado existente en España: nacido en el contexto de las ricas experiencias pedagógicas desarrolladas por el Padre Manjón en las escuelas del Ave-María. Basado en sólidas razones pedagógicas, históricas, sociales y religiosas, constituye una aportación relevante en el esfuerzo de renovación social y educativa del magisterio y de la escuela española del siglo XX. Cien años de andadura avalan su experiencia
El estudio histórico sobre el Seminario de Maestros del Ave-María aborda un análisis sistemático sobre el origen, fundación y evaluación de este Centro en el contexto del movimiento regeneracionista de la España entre siglos. Se trata del primer Centro de formación de maestros privado existente en España: nacido en el contexto de las ricas experiencias pedagógicas desarrolladas por el Padre Manjón en las escuelas del Ave-María. Basado en sólidas razones pedagógicas, históricas, sociales y religiosas, constituye una aportación relevante en el esfuerzo de renovación social y educativa del magisterio y de la escuela española del siglo XX. Cien años de andadura avalan su experiencia
Sponsorship: Univ. de Granada, Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Leída el 14/07/03
Publisher: Granada
Description: 2 v. ; 30 cm
Keywords: Historia
Tesis doctorales
Formación profesional de profesores
Pedagogía
UDC: 377.8
5506.07
5801.07
URI: http://hdl.handle.net/10481/28584
Rights : Creative Commons Attribution 3.0 License
Appears in Collections:Tesis

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