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Porta Linguarum, Nº 1, enero 2004 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/28349

Title: El papel de la producción oral (output) en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE): el estudio de sus funciones
Authors: Arnaiz Castro, Patricia
Peñate Cabrera, Marcos
Issue Date: 2004
Abstract: El presente artículo, dedicado al análisis de la investigación relacionada con la producción oral (output), presenta el rol tradicionalmente asignado a esta destreza y cómo algunos estudios realizados en programas de inmersión consiguen poner de relieve su papel fundamental. Posteriormente, examina las investigaciones más relevantes llevadas a cabo en el área de la adquisición de la lengua extranjera sobre las cuatro funciones del output (la fluidez, la concienciación de las lagunas lingüísticas, la comprobación de hipótesis y el metalenguaje) y el modo en que cada una de ellas contribuye al aprendizaje de una lengua extranjera.
This paper, an analysis of research into oral production (output), presents the role that has traditionally been assigned to this skill and explains how some studies carried out in immersion contexts succeed in showing its essential contribution. Furthermore, the paper reviews relevant literature, within the field of language acquisition, on the four functions of output (the fluency function, the noticing function, the hypothesis testing function and the metalinguistic function) and the way in which each one promotes language learning.
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Producción oral (output)
Funciones
Proceso de aprendizaje
Aprendizaje
URI: http://hdl.handle.net/10481/28349
ISSN: 1697-7467
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Arnaiz Castro, P.; Peñate Cabrera, M. El papel de la producción oral (output) en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE): el estudio de sus funciones. Porta Linguarum, 1: 37-59 (2004). [http://hdl.handle.net/10481/28349]
Appears in Collections:Porta Linguarum, Nº 1, enero 2004

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