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Title: Efectos comportamentales de la activación del complejo parabraquial troncoencefálico: relevancia del subnúcleo lateral externo en el aprendizaje espacial y gustativo inducido por estimulación
Authors: Simón Ferre, María José
Direction: Molina Valero, Filomena
Puerto Salgado, Amadeo
Collaborator: Universidad de Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento
Issue Date: 2013
Submitted Date: Jun-2003
Abstract: El Núcleo Parabraquial Lateral Externo, situado en el extremo lateral del Complejo Parabraquial es una zona de convergencia de información Viscerosensorial y Gustativa (Karimnamazi et al., 2002). Recibe aferencias procedentes del NTS caudal, A. Postrema y Láminas I y II del a sustancia gris medular, y envía fibras hacia el Hipotálamo, Tálamo, Amígdala Extendida y Corteza Insular (Fulwiler y Saper, 1984). Teniendo en cuenta estas conexiones se ha relacionado con el proecesamiento de eventos motivacionales aversivos y apetitivos. La Estimulación Eléctrica del NPBle induce preferencias o aversiones selectivas hacia los estímulos gustativos y espaciales con que es asociada. La región anatómica activada por los electrodos implantados estereotáxiamente estaría situada en el subnúcleo Parabraquial Lateral Externo del Tronco Cerebral. Este efecto es consistente para cada sujeto experimental independientemente de las características de los estímulos gustativos y de la reorganización espacial impuesta a los animales. Lesiones electrolíticas de este subnúcleo impiden el establecimiento de preferencias gustativas inducidas por la infusión intragástrica de productos naturales reforzantes -alimentos predigeridos- en tareas de Aprendizaje Concurrente/Implícito. Por el contrario, estas mismas lesiones no interfieren en el Aprendizaje Discriminativo Secuencial/Explícito inducido por la administración enteral de estos productos nutrientes reforzantes. Los animales con electrodos implantados en el NPBle, no puede ser atribuída el carácter aversivo asociado a la intensidad de la corriente, puesto que manipulaciones en el parámetro de la frecuencia, con el objetivo de mantener estable el radio de acción de la estimulación, tampoco permiten generar una conducta de autoestimulación. Los animales con electrodos implantados en el Hipotálamo Lateral, por su parte, sí pueden adquirir esta conducta operante de AEIC reforzante, al tiempo que muestran preferencia por los índices espaciales con que es asociada la Estimulación Eléctrica administrada. Los animales estimulados eléctricamente en el NPBle muestran también preferencia hacia el índices gustativos, independiente de la posición en que son presentados, es decir, del componente espacial, pero en este caso requieren un mayor número de ensayos de aprendizaje. La inducción de conducta de preferencias o aversiones generadas por la estimulación eléctrica del NPBle se ha logrado en esta Tesis Doctoral a través de pruebas comportamentales pertenecientes a la modalidad "no demorada", características de los Aprendizajes Implícitos. Sin embargo, este hecho no excluye la posibilidad de que este comportamiento también pueda generarse según procedimientos explícitos.
Sponsorship: Tesis Univ. Granada. Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Cerebro y conducta
Psicología fisiológica
Aprendizaje (Psicología)
UDC: 610
6106.01
6106.10
URI: http://hdl.handle.net/10481/26481
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Simón Ferre, M.J. Efectos comportamentales de la activación del complejo parabraquial troncoencefálico: relevancia del subnúcleo lateral externo en el aprendizaje espacial y gustativo inducido por estimulación. Granada: Universidad de Granada, 2013. 417 p. [http://hdl.handle.net/10481/26481]
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