Motivación para la Ingeniería de Computadores

Abstract

Los estudios de Ingeniería de Computadores proporcionan competencias que permiten participar en el desarrollo de los actuales y futuros sistemas de cómputo, con una incidencia importante en el entorno socioeconómico, y por tanto con posibilidades profesionales relevantes. Este artículo incluye consideraciones y argumentos para facilitar, a los profesores involucrados en la docencia de asignaturas relacionadas con la Ingeniería de Computadores, la labor de motivación de los estudiantes. En particular se proporcionan algunas estrategias docentes para la motivación y se ilustra su uso en la docencia del lenguaje ensamblador y de los modelos de consistencia de memoria.

Computer engineering courses and degrees provide competencies to be involved in the development of present and future computer systems, with a relevant effect in social and economical contexts, and interesting professional opportunities for students. This paper provides some considerations and arguments to make it easier for teachers involved in subjects related with computer engineering topics to motivate their students. More specifically, the use of some motivation strategies for teaching assembly languages and memory consistency models are described.