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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/24671

Title: La enseñanza-aprendizaje de lenguas en el grado de maestro de educación primaria
Other Titles: Teaching/learning languages in primary education degree
Authors: Urbano Marchi, Brigitte
González Las, Catalina
Issue Date: Jun-2013
Abstract: El actual Grado de Maestro de Primaria supone cambios estructurales y metodológicos respecto a la anterior diplomatura que nos permite comparar el contexto de la Didáctica de las lenguas. Analizamos el modelo metodológico de la enseñanza/ aprendizaje de las lenguas determinado por el enfoque humanista en el que la adquisición de competencia desplaza al anterior centrado en contenidos. Acotamos los conceptos de “transferencia”, de “competencia” presentes en el nuevo contexto metodológico universitario y en el ámbito de la Didáctica de las lenguas. Hacemos un estudio comparativo de la enseñanza/aprendizaje de las lenguas en diferentes universidades españolas y examinamos la presencia de las mismas dentro de la propia Universidad.
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Didácticas de la lenguas
Enfoque humanísta
Competencia comunicativa
Competencia estratégica
Plurilingüismo
Currículo integrado de lenguas
URI: http://hdl.handle.net/10481/24671
ISSN: 1697-7467
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Urbano Marchi, B.; González Las, C. La enseñanza-aprendizaje de lenguas en el grado de maestro de educación primaria. Porta Linguarum, 20: 223-237 (2013). [http://hdl.handle.net/10481/24671]
Appears in Collections:Porta Linguarum, Nº20, junio 2013

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