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Nº 8 - jun 2011 >

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Title: ¿Sensibilizar en Patrimonio: pretexto o fin? Los usos didácticos banales del Patrimonio
Other Titles: Heritage awareness: fixed purpose or excuse? Inapropriate uses of the Heritage
Authors: Gesché-Koning, Nicole
Issue Date: Jun-2011
Abstract: Este artículo analiza el uso que se hace del patrimonio en actividades escolares o programas de animación cultural. Si algunos de ellos son positivos, ¿cuántos usan al patrimonio como pretexto? Es más ¿Qué formación tienen los animadores de estas actividades en cuanto al patrimonio que están usando de manera inadecuada?
This article analyzes the way the heritage is used within awareness programmes or museum education activities. If some reach their goal, how many are used as pretext for art based activities without any further link with the heritage? Moreover, what do some of the trainers in such activities really know about the heritage they are dealing with?
Sponsorship: Departamento de Historia del Arte. Universidad de Granada
Publisher: e-rph: Revista Electrónica de Patrimonio Histórico
Series/Report no.: Difusión;Estudios 1
Keywords: Patrimonio
Heritage
Programas educativos
Education programmes
Formación
Training
Uso didáctico del patrimonio
Didactic use of the heritage
URI: http://hdl.handle.net/10481/21828
ISSN: 1988-7213
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: GESCHÉ-KONING, NICOLE. « ¿Sensibilizar en Patrimonio: pretexto o fin? Los usos didácticos banales del Patrimonio». e-rph: Revista Electrónica de Patrimonio Histórico [en línea] 2011. http://www.revistadepatrimonio.es/revistas/numero8/difusion/estudios/articulo.php
Appears in Collections:Nº 8 - jun 2011

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