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La reforma de la formación profesional en España a través del diseño por competencias: un análisis desde la perspectiva de los agentes sociales

dc.contributor.advisorLuzón Trujillo, Antonio en_US
dc.contributor.advisorPalomba, Donatellaen_US
dc.contributor.advisorTorres Sánchez, Mónicaen_US
dc.contributor.authorLorente García, Rocíoen_US
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Pedadogíaen_US
dc.date.accessioned2012-02-24T11:56:23Z
dc.date.available2012-02-24T11:56:23Z
dc.date.issued2012en_US
dc.identifierD.L.: GR 603-2012en_US
dc.identifier.isbn9788469466735en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/19680
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Pedadogía. Leída el 15 de julio de 2011en_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectEducación en_US
dc.subjectFormación profesional en_US
dc.subjectFármacosen_US
dc.titleLa reforma de la formación profesional en España a través del diseño por competencias: un análisis desde la perspectiva de los agentes socialesen_US
dc.title.alternativeLa riforma della formazione professionale in Spagna attraverso il disegno per competenza: un'analisi dalla prospettiva degli agenti socialien_US
dc.title.alternative2011en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisen_US
dc.subject.udc373.6en_US
dc.subject.udc(460)en_US
dc.subject.udc630602en_US
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.en_US
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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Nombre:
20081005.pdf
Tamaño:
3.933Mb
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