Universidad de Granada Digibug
 

Repositorio Institucional de la Universidad de Granada >
2.-Revistas >
Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado >
Vol. 15,2 (2011) >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/17442

Title: Las actividades en el medio natural en la educación física de la escuela rural. Un estudio de caso
Other Titles: Outdoor physical education activities in rural schools. A case study
Authors: Santos Pastor, María Luisa
Martínez Muñoz, L. Fernando
Issue Date: 8-Sep-2011
Abstract: El trabajo que se presenta trata de indagar sobre el sentido que adquiere el medio natural en el desarrollo de la Educación Física en la Escuela Rural. El propio contexto donde se ubica la escuela puede ser condicionante para la selección de los contenidos educativos, especialmente los motrices. Para poder comprender esta realidad hemos desarrollado una investigación con estudio de caso, siendo nuestro caso un Centro Rural Agrupado de Tierras Castellanas, al que hemos denominado “Tierras del Cereal”. A través de este estudio hemos podido comprender que el medio natural en la Escuela Rural es más que un lugar para desarrollar una tarea educativa, convirtiéndose en la clave de la educación que en ella se plantea. Partiendo de estas cuestiones, nos sumergimos en el análisis del significado que tiene la utilización del medio natural en la Educación Física.
This paper is aimed at examining the relevance of the rural environment for the Physical Education development in Rural Schools. The context where the school is located might be a determining factor when choosing the educational contents, particularly those related to motor skills. A research on a case study was carried out in order to understand this reality. The case study is a Grouped Rural Centre from the Castilian area in Spain, called “Cereal Lands”. This research allows understanding how the environment in Rural Schools is more than just a place to develop an educational task, and it becomes the educational key for its approach. These issues are the beginning for analysing the relevance of using the environment in Physical Education.
Sponsorship: Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada
Series/Report no.: rev152COL3.;152
Keywords: Investigación cualitativa
Estudio de caso
Escuela rural
Educación física
Medio natural
Qualitative research
Case studies
Rural school
Physical education
Natural way
URI: http://hdl.handle.net/10481/17442
ISSN: ISSN 1138-414X (edición papel)
ISSN 1989-639X (edición electrónica)
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:Vol. 15,2 (2011)

Files in This Item:

File Description SizeFormat
rev152COL3.pdf156.55 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License
Creative Commons

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! OpenAire compliant DSpace Software Copyright © 2002-2007 MIT and Hewlett-Packard - Feedback

© Universidad de Granada