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dc.contributor.authorNíkleva, Dimitrinka G. 
dc.date.accessioned2011-09-07T07:39:06Z
dc.date.available2011-09-07T07:39:06Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationNíkleva, Dimitrinka Georgíeva. "La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales: aplicación de los códigos semióticos". MarcoELE, Revista de didáctica ELE, 2009, nº 9en_US
dc.identifier.issn1885-2211
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/17408
dc.description.abstractDedicamos este artículo al estudio de la cortesía y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera. Nos centramos solo en los recursos no verbales, por lo que profundizamos en los códigos semióticos y su uso para la expresión de cortesía. Hacemos hincapié en los parámetros culturales y su importancia para codificar y descodificar un mensaje.en_US
dc.description.abstractThis paper delves into the study of politeness and its application on the teaching of Spanish as a foreign language. We will only focus on non-verbal resources, so we go deeper in semiotic codes and their use to express politeness. We concentrate on the cultural parameters and their importance to encode and decode the message.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publishermarcoELEen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectCortesíaen_US
dc.subjectRecursos no verbalesen_US
dc.subjectCódigos semióticosen_US
dc.subjectEnseñanza del español como lengua extranjeraen_US
dc.subjectPolitenessen_US
dc.subjectNonverbal resourcesen_US
dc.subjectSemiotic codesen_US
dc.subjectTeaching of spanish as a foreign languajeen_US
dc.titleLa cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales: aplicación de los códigos semióticosen_US
dc.title.alternativePoliteness in the teaching of spanish as a foreign language. Non-verbal resources: the application of semiotic codesen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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