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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/15325

Title: La transmisión de valores socioculturales y sociopolíticos en los sistemas educativos formales de tres sistemas políticos contemporáneos y arquetípicos: La España franquista, la Rusia soviética y la República Italiana. Estudio comparativo de la narración de la Historia en los libros de texto de la enseñanza obligatoria
Authors: Hita Marín, José Antonio
Direction: Pereyra-García Castro, Miguel
Collaborator: Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía
Issue Date: 1997
Submitted Date: 1997
Abstract: Mediante un análisis de contenido cuantitativo, complementado con un paralelo análisis cualitativo, se estudió comparativamente una muestra representativa de los libros de texto de Historia más difundidos durante el periodo histórico de la coexistencia pacífica de la guerra fría (para España 1970/75) en la enseñanza obligatoria de tres países: La Rusia soviética, la España franquista y la República italiana. Y ello con el objetivo más general de determinar la influencia de unos sistemas políticos (arquetípicos representantes de, respectivamente, las ideologías marxista, autoritario-fascistoide y democrático-liberal) sobre sus respectivos sistemas educativos. Tal influencia se observa rastreando en los textos la plasmación de las ideologías respectivas -y la eventual influencia de las ajenas- a través, fundamentalmente de los datos resultantes de la aplicación de un sistema de 10 categorías de análisis, identificadores de valores socioculturales y sociopolíticos, a tal fin, relevantes
Sponsorship: Tesis Univ. Granada, Dpto. de Pedagogía
Publisher: Granada: Universidad de Granada
Keywords: Sistemas educativos
Educación comparada
Italia
España
Rusia
Education systems
Comparative education
UDC: 37.013
(043)
372
580102
580104
550607
URI: http://hdl.handle.net/10481/15325
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
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