Institucionalización de la educación secundaria obligatoria. Evaluación del proceso de implantación en Andalucía. Un estudio de caso.

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URI: http://hdl.handle.net/10481/14983
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Autor
Fernández Cruz, Manuel; Bolívar Botia, Antonio; Vicente Rodríguez, Pedro S. de; Domingo Segovia, Jesús; Gallego Arrufat, María Jesús; León Guerrero, María José; López López, María Carmen; Molina Ruiz, Enriqueta; Pérez García, Purificación
Fecha
2011-03-16
Patrocinador
Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada
Resumen
El propósito general de esta la investigación que presentamos es evaluar el proceso de implantación del segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía atendiendo a las condiciones de inicio y desarrollo de la institucionalización de los nuevos planteamientos curriculares y la apropiación de los factores de cambio que realiza el profesorado de Institutos de Educación Secundaria de Andalucía. Todo este proceso se ejemplifica con un estudio de caso.
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