Porta Linguarum, Nº23, enero 2015
https://hdl.handle.net/10481/53706
2024-03-28T15:20:07ZReseña: "Professional Applications in English for Architects: The interview, (Úbeda Mansilla, P. 2012) Mairea Ed"
https://hdl.handle.net/10481/53784
Reseña: "Professional Applications in English for Architects: The interview, (Úbeda Mansilla, P. 2012) Mairea Ed"
Blanco Gómez, Mª Luisa
Reseña: "El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española. Dimitrinka G. Nikleva (coord.) (2014). Madrid: Síntesis"
https://hdl.handle.net/10481/53783
Reseña: "El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española. Dimitrinka G. Nikleva (coord.) (2014). Madrid: Síntesis"
Madrid Fernández, Daniel; Madrid Manrique, Marta
Reseña: "Enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera (LE). Una revisión teórica desde la práctica reflexiva del aula. Alfonso Martínez Rebollo. Murcia: Edit.um, Ediciones de la Universidad de Murcia, 2014"
https://hdl.handle.net/10481/53782
Reseña: "Enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera (LE). Una revisión teórica desde la práctica reflexiva del aula. Alfonso Martínez Rebollo. Murcia: Edit.um, Ediciones de la Universidad de Murcia, 2014"
Sanz Trigueros, Francisco Javier
Reseña: "English as a Foreign Language Teacher Education: Current Perspectives and Challenges. Martínez Agudo, Juan de Dios (ed.) (2014). Amsterdam: Rodopi"
https://hdl.handle.net/10481/53781
Reseña: "English as a Foreign Language Teacher Education: Current Perspectives and Challenges. Martínez Agudo, Juan de Dios (ed.) (2014). Amsterdam: Rodopi"
Pérez Cañado, María Luisa
Los “útiles” para enseñar/aprender Lenguas en el Renacimiento y la ianua linguarum de W. Bathe (1611)
https://hdl.handle.net/10481/53773
Los “útiles” para enseñar/aprender Lenguas en el Renacimiento y la ianua linguarum de W. Bathe (1611)
Suso López, Javier
Este artículo clasifica los útiles utilizados en la enseñanza/aprendizaje de las
lenguas (lenguas clásicas, lenguas vulgares) en el Renacimiento, en los diferentes países europeos,
en tres tipos: obras de índole gramatical; vocabularios; diálogos. En dicho contexto,
resalta la novedad de las sentencias de la Ianua Linguarum (1611) como útil para adentrarse
en la lengua.; This article classifies the language materials used in the teaching/learning of
classic and vulgar languages in the Renaissance, in the different European countries, in three
types: works of grammatical nature; vocabularies; dialogs. In this context, it appears that
the sentences of the Ianua Linguarum (1611) are an usefully new gate to enter the language.