@misc{10481/34229,
editor = {Universidad de Granada. Departamento de Estudios Semíticos},
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10481/34229},
abstract = {El presente artículo trata el origen, desarrollo y resultados de la política educativa
de la Residencia francesa en Marruecos, dentro del marco de la denominada “política beréber”,
basada en la aculturación y aislamiento de la población beréber bajo su protección, a
través de las escuelas franco-beréberes civiles y laicas y, en especial, del colegio franco-beréber
de Azrú, caso único en el imperio colonial francés.},
abstract = {Focuses on the origin, development and outcomes of the educational policy of the
French Residence in Morocco, within the framework of the so-called “Berber policy” based
on acculturation and isolation of the Berber population under its protection, through the
Franco-Berber civil and secular schools and in particular the Franco-Berber School in Azrou,
unique in the French colonial empire.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Marruecos},
keywords = {Residencia francesa},
keywords = {Política beréber},
keywords = {Escuelas franco-beréberes},
keywords = {Morocco},
keywords = {French residence},
keywords = {Berber policy},
keywords = {Franco-Berber Schools},
title = {La política educativa de la residencia francesa en el Atlas marroquí (1912-1956)},
author = {Torres Calzada, Katjia},
}